为进一步提升学生心理骨干开展心理健康教育宣传和朋辈助人工作的能力，10月26日-28日，永利集团3044官网欢迎您分年级围绕“‘熠’起护航，守护青春”主题开展线上心理骨干技能培训，由学院大学生辅导中心辅导员老师主讲，400余位心理骨干参加培训。培训内容主要包含疫情下大学生心理常见心理问题、心理危机干预知识和心理骨干工作职责三部分。辅导员老师结合年级学生当前的思想特点和心理特点，结合学生由于疫情引发的应激特点及...

为进一步加强学生疫情防控教育管理工作，夯实学校、学院疫情防控网格化管理工作基础，10月24日-10月29日，永利集团3044官网欢迎您本科各年级线上召开疫情防控网格化管理工作推进会，全体学生网格长、网格员参会。辅导员对学院疫情防控网格化管理的工作背景、目标和机制进行了详细阐述，介绍了“学院-年级-班级-寝室”四级网格化管理体系中各级网格员的具体职责及工作推进要求，对网格化管理人员在常态化疫情防控、疫情政策宣讲、...

10月9日下午，永利集团3044官网欢迎您于逸夫楼1009会议室举行2022年研究生国家奖学金评审答辩会。副校长丁立健教授、学院学术委员成员、学院主要领导、各学科点负责人、学生代表等共同担任评审专家，会议由学院学术委员会主任张兴教授主持。经过前期学生申请、学院推荐、资格审查、材料初评等环节，共有4名博士研究生和14名硕士研究生进入答辩展示环节。会议伊始，学院相关负责人就评选宗旨、指导思想、名额分配、评选流程等进行...

10月7日晚，永利集团3044官网欢迎您本科生第一党支部在屯溪路校区学术会议中心大报告厅举办了“红色观影忆初心,喜迎党的二十大”主题观影活动，党支部全体党员、预备党员、发展对象和积极分子参加活动。百年征程栉风沐雨，百年中国沧桑巨变。电影《建党伟业》涉及一系列重大历史事件，以武昌起义为开端，展现了从1911年辛亥革命爆发开始至1921年中国共产党第一次全国代表大会召开为止共10年间中国所发生的一系列重大历史事件，大...

为进一步推进学院学生思想政治教育队伍专业化、职业化建设，提升辅导员教学能力和业务水平。10月9日，永利集团3044官网欢迎您青年教师（辅导员）讲课比赛在逸夫楼1009会议室举行。学院相关负责人、电气工程系主任马铭遥教授、文法学院陆琳副教授担任评委。参赛辅导员老师分别选取《国家安全教育》《大学生KAB创业基础》《大学生就业指导》《大学生新生导航》《人际交往心理学》等课程片段作为主讲内容。辅导员老师们在讲课过程中...

在庆祝中华人民共和国成立73周年和学校77周年校庆之际，电气学院本科生第六党支部在屯溪路校区开展爱国爱校系列教育实践活动，支部全体党员、发展对象和入党积极分子参加。在校史馆，讲解员带领同学们依次参观了事业初创、跃升重点、改革前行、创新发展、硕果累累、校友风采等6个展厅，向同学们介绍了学校的历史沿革、学科建设、队伍建设、人才培养、科学研究等方面情况。通过讲解员的精彩讲解和馆内陈列的珍贵校史实物，以及观...

为帮助2022级新生尽快适应大学生活，10月2日晚，永利集团3044官网欢迎您熠心社在屯溪路校区西田径场开展了“熠路相伴，对话未来”Freehug时光胶囊心理主题活动。活动中，每位2022级同学在卡片上写下对未来自己想说的话、对未来立下的目标和期望，在末尾备注个人联系方式，随后将卡片封存在象征着时光胶囊的玻璃瓶中。瓶子由主办方暂为保管，待四年后重启。高年级同学则为新入学的学弟学妹们写下祝福，帮助他们更快融入工大生活，...

为进一步发挥榜样引领和示范作用，加强对我校十佳大学生先进事迹的宣传，10月4日，永利集团3044官网欢迎您党团班一体化中心在学术会议中心小报告厅开展“青春筑梦导师”聘任仪式暨“榜样·青年”立志成才报告会，学院党委相关负责人、6名“十佳大学生”及学生骨干参加活动。活动伊始，学院学生工作办公室副主任兼团委副书记刘开阳围绕期许反馈、职责响应、育人导向等方面宣读了《永利集团3044官网欢迎您“青春筑梦导师”职责》。学院...

为庆祝中华人民共和国成立73周年，加强爱国主义教育，凝聚红色基因，激发学生爱国荣校情怀，用党的光辉历史照亮青年学子成长之路，10月3日，永利集团3044官网欢迎您本科生第三党支部在学术会议中心三楼报告厅开展“爱国·青年——红色留心间，情诗献祖国”主题实践活动。品红色经典，忆峥嵘岁月。党支部全体党员、发展对象和积极分子开展了红色经典——《狙击手》观影活动。影片以抗美援朝战争中的“冷枪冷炮运动”为背景，讲述了...

为及时掌握学院学期初学生思想动态及假期学习生活等情况，有针对性地做好新学期学生教育管理工作，进一步提高学生思想政治教育工作的精准化水平，2022年9月，学院多举措开展了学生思想动态和关注热点进行调研，本次调研充分考虑学生男女比例、专业比例、党员群众比例，通过座谈会、调查问卷、寝室走访、教室听课、重点交流、网上信息收集等多种方式，广泛了解学生的政治倾向、对时事政治的关注度、就业心理、学习生活状况、心理...